Karasik กระตือรือร้นที่จะดูว่า gahvora มีอิทธิพลต่อวิธีคิดของเด็กทาจิกิสถานหรือไม่
การทดสอบการเชื่อมโยงในพื้นที่ห่างไกลกับแหล่งจ่ายไฟฟ้าที่หลบเลี่ยงได้พิสูจน์ให้เห็นถึงความท้าทาย ตัวอย่างเช่น เครื่องติดตามตามักใช้เพื่อศึกษาว่าทารกมองโลกรอบตัวอย่างไร แต่เครื่องติดตามตาทั่วไปได้รับการออกแบบมาให้อยู่กับที่ ซึ่งหมายความว่าหนักและมีราคาแพง
ป้อนนักวิจัยการรับรู้ภาพ Kirsten Dalrymple จากมหาวิทยาลัยมินนิโซตาในมินนิอาโปลิส ทีมงานของเธอได้พัฒนาเครื่องติดตามดวงตาแบบพกพาที่ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่ ซึ่งมีประโยชน์สำหรับหมู่บ้านห่างไกล Dalrymple ยังมีแนวคิดบางอย่างเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของการพัฒนาที่ต้องมุ่งเน้น เช่น ความสามารถในการจับคู่ภาพและเสียง ซึ่งแสดงให้เห็นว่าในเด็กทารกในสหรัฐอเมริกามีพัฒนาการควบคู่ไปกับความสามารถในการเคลื่อนไหว
“สมองของเราต้องเรียนรู้: ‘เฮ้ ทุกครั้งที่ฉันปรบมือ จะมีเสียงนี้ออกมา’ นั่นไม่ใช่สิ่งที่เราเกิดมาด้วย” Dalrymple กล่าว
Karasik และ Dalrymple เริ่มต้นด้วยการวัดเมื่อทารกอเมริกันพัฒนาความสามารถนั้น ทารกเข้ามาในห้องแล็บ และเครื่องติดตามการมองนั่งอยู่บนโต๊ะใกล้ ๆ ซึ่งใช้กล้องวัดแสงสะท้อนที่ออกมาจากตา บนหน้าจอคอมพิวเตอร์ที่ซิงค์กับเครื่องติดตาม สัตว์การ์ตูนสองตัวกระโดดขึ้นและลง แต่มีเพียงหนึ่งตัวเท่านั้นที่จับคู่กับเสียง “doink”
เมื่อดวงตาของทารกเพ่งไปที่สัตว์ที่ส่งเสียงเท่านั้น
นักวิจัยตีความว่าทารกสามารถจับคู่ภาพและเสียงได้อย่างถูกต้อง การศึกษานำร่องที่ไม่ได้เผยแพร่ของทารก 30 คนในมินนิโซตาแสดงให้เห็นว่าความสามารถในการจับคู่ปรากฏเมื่ออายุประมาณ 9 เดือนในทารกเหล่านั้น
ในเดือนมกราคม Karasik เดินทางไปทาจิกิสถานและฝึก Dodojonova ให้ใช้เครื่องมือติดตามการมองแบบพกพา หากการรับรู้และการกระทำเชื่อมโยงกัน และพัฒนาการทางการเคลื่อนไหวของทารกทาจิกิสถานนั้นล่าช้าเมื่อเทียบกับทารกชาวตะวันตก ความสามารถในการเชื่อมโยงภาพและเสียงก็ควรล่าช้าไปด้วย นักวิจัยกำลังวิเคราะห์ข้อมูลของพวกเขาในขณะนี้
Karasik และเพื่อนร่วมงานของเธอยังหวังที่จะเริ่มรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอารมณ์ของทารกทาจิกิสถาน ซึ่งเชื่อกันว่าในทารกจะแสดงให้เห็นเป็นความแตกต่างของแต่ละบุคคลในการตอบสนองต่อเหตุการณ์และการควบคุมอารมณ์ ข้อ จำกัด ใน gahvora เปลี่ยนวิธีที่ทารกทาจิกิสถานตอบสนองต่อคนรอบข้างหรือประพฤติตัวนอก gahvora หรือไม่? “แม้ว่าทารกจะไม่อยู่ แต่พวกเขาก็อาจไม่มีโอกาสได้เคลื่อนไหว” คาราสิกกล่าว
เธอวางแผนที่จะจัดการสำรวจอารมณ์มาตรฐานที่ขอให้คุณแม่ตอบคำถามตลอดระยะเวลาหนึ่งสัปดาห์และครอบคลุมประเด็นต่างๆ เช่น “ลูกน้อยของคุณเล่นกับของเล่นชิ้นเดียวหรือสิ่งของชิ้นเดียวเป็นเวลาห้าถึง 10 นาทีบ่อยแค่ไหน” และ “ลูกน้อยของคุณจะหลับภายใน 10 นาทีบ่อยแค่ไหน”
ทีมสงสัยว่า gahvora สอนการยับยั้งชั่งใจของทารก ย้อนกลับไปเมื่อโครงการเริ่มต้นครั้งแรก Tamis-LeMonda เล่าว่านักวิจัยต้องการบันทึกเสียงร้องของทารกขณะที่พวกเขาถูกใส่เข้าไปใน gahvora ซึ่งเป็นแนวคิดที่ถูกยกเลิกในไม่ช้า เด็กๆ ไม่ได้เอะอะหรือร้องไห้
ความคิดที่ว่าพระโคสร้างคุณลักษณะต่างๆ เช่น ความอดทนและการมีสติ สะท้อนกับโดโดโจโนว่า ผู้ซึ่งกลายเป็นหนึ่งในผู้สนับสนุนอย่างแข็งขันที่สุดของเปล ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เธอได้เขียนโบรชัวร์เพื่อเรียกร้องให้แม่อุ้มท้องต่อไป การปฏิบัติดังกล่าวอยู่ภายใต้การคุกคาม เธอกล่าว ตั้งแต่ผ้าอ้อมสำเร็จรูปซึ่งปัจจุบันมีจำหน่ายอย่างแพร่หลาย และกุมารแพทย์ทาจิกิสถานซึ่งยอมรับแนวคิดแบบตะวันตกที่ขัดแย้งกับการใช้เปล เช่น เวลาท้องและการให้นมลูกในอ้อมแขนของมารดา
Gahvora สอนเด็ก ๆ ว่า “พวกเขาไม่สามารถทำทุกอย่างที่ต้องการได้” Dodojonova กล่าว ผู้ปกครองคนใดไม่ต้องการสิ่งนั้น?
บนแผนที่ที่รวบรวมโดย CDC ขณะนี้พื้นที่ส่วนใหญ่ของประเทศกลายเป็นสีแดง ซึ่งบ่งชี้ว่ามีอัตราการแพร่เชื้อสูงโดยมีผู้คน 100 คนขึ้นไปจากทุกๆ 100,000 คนในพื้นที่ที่ตรวจพบเชื้อ coronavirus ในช่วงเจ็ดวันที่ผ่านมา พื้นที่ที่เหลือส่วนใหญ่ของประเทศเป็นสีส้ม สำหรับการแพร่เชื้อจำนวนมาก บ่งชี้ว่า 50 ถึง 99 คนจากทุกๆ 100,000 คนติดเชื้อในระยะเวลาเจ็ดวัน อัตราการติดเชื้อที่สูงเหล่านั้นได้ทะลักเข้าสู่เด็กๆ ในค่ายฤดูร้อนและบางค่ายก็นำไวรัสกลับบ้าน ซึ่งมันแพร่กระจายในชุมชนของพวกเขา
เรื่องสยองขวัญในค่ายไม่จำเป็นต้องซ้ำกันในโรงเรียน การทำความสะอาดอากาศ การหมุนเวียนของอากาศ และการสวมหน้ากากอาจลดการแพร่กระจายของตัวแปรเดลต้า ( SN: 5/18/21 ) แม้ว่าจะยังไม่ชัดเจนว่าจะใช้มาตรการดังกล่าวในโรงเรียนอย่างกว้างขวางเพียงใด CDC แนะนำให้ทุกคน ไม่ว่าจะเป็นเด็ก ครู ผู้บริหาร พนักงาน ผู้มาเยี่ยมเยือนสวมหน้ากากเมื่ออยู่ในโรงเรียนแม้ว่าจะฉีดวัคซีนครบแล้วก็ตาม ( SN: 7/27/21 )
